ÖĞRENCİNİN VÜCUT DİLİ – I
HEP DERS DİNLEYEN ÖĞRENCİ “Öğrenci, haftanın yedi günü dershaneye gidiyor. Dersi bittikten sonra eve gitmeyip, dershanede kalıyor. Etüt alıp ya grup
DevamHEP DERS DİNLEYEN ÖĞRENCİ “Öğrenci, haftanın yedi günü dershaneye gidiyor. Dersi bittikten sonra eve gitmeyip, dershanede kalıyor. Etüt alıp ya grup
DevamEğitimci, veli ve ilgili olan herkesin şunu çok iyi bilmesi gerekiyor ki, öğrencinin özgüveni onun dış güvencesi ile ters orantılıdır.
DevamBugünlerde okullar rapor alan öğrencilerle boşalırken, eğitim sistemimiz de adeta çökmüş duruma geldi.Nereden çıktı bu rapor almalar?Daha bundan on yıl
DevamÖSS öğrencisi Mine geldi ve bana şunları anlattı. “Hocam, bu yıl kazanamazsam önümüzdeki yıl dersaneye gidemeyeceğimi düşünüyorum hep. Diğer yandan
DevamÜlke genelinde verdiğim “AMAÇSAL MOTİVASYON” konferanslarının bitiminde öğrencilere hep birlikte okutulan başarı andı şu kelimelerden oluşuyor. “Bu sınavıAzmimizleÇalışmamızlaYüreğimizleBaşaracağızKazanacağızveÜniversiteli Olacağız!” Bu andın okunması
Devam“Koşulsuz motivasyon” ile size bu sınavı kazandırırsınız. Koşulsuz motivasyon; unuttuğunuzu zannettiğiniz ve belleğinizin derinliklerinde bulunan bilgilerinizle reaksiyona girip, bu bilgilerin
DevamKaygı; belirsizliğin yarattığı bir baskıdır. Olacakları, geleceği görememenin büyüttüğü bir sorun yumağıdır. En olumsuzu düşünmek ve bundan kurtulamama halidir.Öğrencinin kaygısı;
DevamBu sendrom, “son şansım” sendromu ile karıştırılmamalıdır. Çünkü “son şansım” sendromu dış etkenlerden kaynaklanan özellikle maddi kaynaklı bir aile kararı
DevamSeviye Belirleme Sınavı’na girecek olan öğrenciler ilköğretim 6., 7. ve 8. sınıf öğrencileridir.Bu öğrencilerin, ergenliğin ilk aşamasını yaşıyor olmaları ile
DevamOKS, bugüne kadar sadece ilköğretim sekizinci sınıflara yapılmaktaydı. Bu sınavda, kavramları kullanabilme, olay ve durumlardan çıkarımlar elde edebilme ve de
Devam