2018’DE PUANLAR NEDEN DÜŞER?
2018’de yapılan üniversite giriş sınavında uygulanan kuralların, puanları ciddi ölçüde düşürebileceği görülüyor. Bunun iki temel nedeni var:
BİRİNCİSİ
LYS dönemlerinde uygulanan “ayrıcalıklı test” yani “getirisi yüksek testler” uygulamasına YKS dönemi ile birlikte bu yıl son verilip “eşit test” uygulamasına geçilmesi bölümlerin puanların düşmesinde en etkili faktör olacaktır.
Peki bu neden böyle olacak?
Çünkü LYS’de ayrıcalıklı test uygulamasının etkisi ile iki öğrencinin toplam netleri eşit dahi olsa birbirlerinden çok farklı puan alıyorlardı.
Örneğin Ali ve Nazan’ı tıp fakültesini isteyen iki öğrenci olarak düşünelim:
LYS döneminde bu öğrencilerin her ikisi de 170 sorudan 155 net yapmış (YGS ise moda mod eşit olsun) her iki öğrenci de LYS’de 15 yanlış çıkarmış. Öğrencilerin yanlış dağılımları ise şöyle:
ALİ: 15 yanlışı Matematik ve Geometriden
Nazan: 15 yanlışı Kimya ve Biyoloji’den yapmış.
Bu durumda:
Ayrıcalıklı test uygulamasının etkisi ile MF3 puan türünde Kimya ve Biyolojiden çok yanlış yapan Nazan yanlışları Matematik ve Geometriden olan Ali’nin çok gerisinde bir puan alıyordu.
Yani Ali MF3’de 155 net ile 480 puan alıyorsa Nazan aynı netle belki de MF3’de 440 puana kadar düşüyordu.
Lütfen Dikkat!
Şimdi bu uygulama yok.
Yani ayrıcalıklı testlerin şişirdiği puanlar alınamayınca 480 ile tıbba giren Ali’nin puanı da 440’a düşmese bile belki de 460’lara düşecektir.
Çünkü bu yıl bütün testlerin getirisi eşit. Bu mutlaka puanları düşürecektir.
LYS döneminde bir öğrenci elde ettiği toplam netle dört ayrı puan alıyordu. Ve bunların hepsi birbirinden açık ara farklı oluyordu.
Örneğin:
Bir öğrencinin ayrıcalıklı testin puanından başarı sırası 10.000 olurken (eğer o testi iyi çözmüş ise), gitmek istediği okula göre ayrıcalıklı getirisi olmayan testteki puanından başarı sırası 13.000 oluyordu.
Aslında bu öğrencinin ayrıcalıklı testlerden aldığı artı puanlar kaldırıldığında (diğerlerine eşitlendiğinde) puanının düştüğünü göreceksiniz.
Puanların düşmesinde etkili olacak ikincil neden ise, çok sayıda alan puanından tek alan puanına, yani yığma puana geçilmesidir. Peki bu durum puanların ve sıralamaların düşmesini nasıl sağlar?
Şöyle düşünelim:
Başarı sırası 1 – 10.000 arasındaki öğrencilerin sizce yüzde kaçı tıp fakültesini seçer? Yüzde kaçı diğer bölümleri? Tahminen %60’ı tıbbı seçer, %40’ı diğer bölümleri. Bu yıl tek puan olduğu için eğer onbininci oldu iseniz sıralamanızı %40 yükselterek tercihlere başlamanızı tavsiye ederim.
Öğrencilerin yaklaşık olarak hangi alanlara yönelebileceklerinin oranı ile ilgili yaptığımız çalışma, makalenin sonunda ek olarak verilmiştir. Bu tabloları lütfen dikkatle inceleyiniz.
Peki bütün bu verilerden nasıl yararlanabilirsiniz?
BÖLÜMLERİN GEÇEN YILKİ SIRALAMALARINI TEK PUANA NASIL DÖNÜŞTÜREBİLİRİZ?
EŞİT TEST ETKİSİ
1. Bu yılki kendi sıralamanızı 1/5 oranında yükseltiniz (öne çekiniz).
Örneğin: 10 bindeyseniz, sıralamanızı 8 bin gibi düşününüz (8 bin ile alan bir yer 10 bine düşebilir).
2. Ya da bölümün sıralamasını 1/5 oranında düşürünüz.
Örneğin: 12.000 ile alan bir bölüm, 1/5 oranında sıralaması düşerse 14.400’e düşebilir.
3. Aldığınız sıralama içinden
– Kaç kişi tercih ettiğiniz bölümleri,
– Kaç kişi diğer bölümleri seçer bunu dikkate almalısınız.
4. Böylece aldığınız sıralamayı
– Realize etmiş olursunuz.
Sevgili öğrenciler bizden daha çok yararlanmak ve bu yılı fırsata dönüştürmek için:
Hafta içi her gün saat 15.00’de ÜLKE TV’de canlı olarak yayınlanacak olan BİLİNÇLİ TERCİH programımızı mutlaka izleyiniz.
Ayrıca BONUSHOCA TV’de zaman zaman yapacağımız canlı yayınları kaçırmayınız. BONUSHOCA TV’yi izlemek ve başka fırsatlardan da yararlanmak için instagram’daki resmi hesabımız olan BONUS HOCA’yı takip ediniz.
Beraber başaracağız!
Süleyman BELEDİOĞLU
www.bonushoca.com
instagram/bonushoca
EKLER:
TEK PUAN ETKİSİ
MF SIRALAMALARININ REALİZE EDİLMESİ
ÖĞRENCİLERİN ETKİN TERCİH ORANLARI AÇISINDAN
| 0001 – 10 bin arası | %60 Tıp | %40 Müh.+Diğer |
| 10 bin – 20 bin arası | %60 Tıp+Diş | %40 Müh.+Diğer |
| 20 bin – 30 bin arası | %60 Tıp+Diş+Ecz+FTR+Beslenme | %40 Müh.+Diğer |
| 30 bin – 50 bin arası | %70 Mühendislik | %30 Diğer |
| 50 bin – 80 bin arası | %85 Mühendislik | %15 Diğer |
| 80 bin – 150 bin arası | %80 Mühendislik | %20 Diğer |
| 150 bin – 240 bin arası | %50 Mühendislik | %50 Diğer |
TM SIRALAMALARININ REALİZE EDİLMESİ
ÖĞRENCİLERİN ETKİN TERCİH ORANLARI AÇISINDAN
| 0001 – 10.000 arası | %70 Hukuk+Psk+PDR | %30 Diğer |
| 10 bin – 20 bin arası | %70 Hukuk+Psk+PDR | %30 Diğer |
| 20 bin – 30 bin arası | %60 Hukuk+Psk+PDR | %40 Diğer |
| 30 bin – 50 bin arası | %50 Hukuk+Psk+PDR | %50 Diğer |
| 50 bin – 80 bin arası | %50 Hukuk+Psk+PDR (Vakıflar) | %50 İİBF + Diğer |
| 80 bin – 150 bin arası | %70 İİBF + Diğer | %30 Hukuk+Psk+PDR (Vakıflar), Öğretmenlik |
| 150 bin – 240 bin arası | %80 İİBF | %20 Diğer |
TS SIRALAMALARININ DÖNÜŞTÜRÜLMESİ
ÖĞRENCİLERİN ETKİN TERCİH ORANLARINI BELİRLEMEK İÇİN
% 60 Öğretmenlikler,
% 40 Diğer bölümler şeklinde düşünülmelidir.
DİL SIRALAMALARININ DÖNÜŞTÜRÜLMESİ
ÖĞRENCİLERİN ETKİN TERCİH ORANLARI AÇISINDAN
| 0001 – 10.000 arası | %90 İngilizce bölümler | %10 Diğer |
| 10 bin – 15 bin arası | %70 İngilizce bölümler | %30 Diğer |
| 15 bin – 30 bin arası | %50 İngilizce bölümler | %50 Diğer |
instagram/bonushoca